徐建華

    自從“工匠精神”出現(xiàn)在今年全國(guó)兩會(huì)的政府工作報(bào)告中之后，就有不少教育界人士紛紛呼吁，“中國(guó)制造”需要一大批大國(guó)工匠來(lái)實(shí)現(xiàn)，人才培養(yǎng)必須蘊(yùn)含工匠精神的教育。對(duì)于“工匠精神”與教育的關(guān)系，李克強(qiáng)總理在最近的高等教育改革創(chuàng)新座談會(huì)上給出了明確的答案：高等教育要著力圍繞服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，培育更多創(chuàng)新型人才。注重增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，培育工匠精神，踐行知行合一，多為學(xué)生提供動(dòng)手機(jī)會(huì)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，助力提升中國(guó)產(chǎn)品的質(zhì)量。

    4月15日，李克強(qiáng)總理考察清華大學(xué)和北京大學(xué)，在北京大學(xué)召開高等教育改革創(chuàng)新座談會(huì)。他在會(huì)上表示，現(xiàn)在一部分國(guó)人喜歡購(gòu)買國(guó)外消費(fèi)品，當(dāng)然我們需要給消費(fèi)者更多選擇的權(quán)利，但我也希望他們最終能夠認(rèn)可中國(guó)消費(fèi)品。現(xiàn)在到了中國(guó)制造向“中國(guó)質(zhì)造”發(fā)展的階段了，必須沉下心來(lái)，全力推動(dòng)中國(guó)制造邁向中高端。